Donald O. Hebb foi um psicólogo canadense que concluiu seu mestrado na Universidade McGill em 1928. Em 1934, mudou-se para a Universidade de Chicago para estudar com Karl Lashley . Seguiu Lashley para a Universidade Harvard em setembro de 1935 e recebeu seu doutorado em 1936.

Em 1937, ele se candidatou a trabalhar com Wilder Penfield no Instituto Neurológico de Montreal, pesquisando o efeito da cirurgia e lesão cerebral na função do cérebro humano.

Em 1942, Hebb mudou-se para Orange Park, na Flórida, para trabalhar novamente com Karl Lashley no Centro Nacional de Pesquisa de Primatas Yerkes. Lá, estudando o comportamento de primatas, Hebb desenvolveu testes emocionais para chimpanzés.

Ele retornou à Universidade McGill para se tornar professor de psicologia em 1947 e foi nomeado chefe do departamento em 1948. Lá, ele trabalhou novamente com Penfield, mas desta vez por meio de seus alunos (incluindo Brenda Milner ), que ampliaram seu trabalho anterior com Penfield sobre o cérebro humano.

O livro de Hebb de 1949, " A Organização do Comportamento: Uma Teoria Neuropsicológica ", apresentou o que ele chamou de seu "postulado neuropsicológico", a suposição de que processos cognitivos como percepção e aprendizagem podem ser compreendidos em termos das conexões entre conjuntos de neurônios. A tese de Hebb era que o comportamento deve ser compreendido inteiramente em termos de função cerebral.

Hebb é considerado um dos pais da teoria das redes neurais, que é fundamental para a pesquisa em inteligência artificial. As redes de Hebb, chamadas de "conjuntos de células", eram conectadas de maneiras que controlavam as respostas a vários estímulos.

Os conjuntos hebbianos de neurônios são um modelo para a memória frequentemente chamado de "aprendizagem hebbiana". Ele descreveu seu "postulado neuropsicológico" como esta suposição:

Quando o axônio da célula A está suficientemente próximo para excitar a célula B e participa repetidamente ou persistentemente de sua ativação, ocorre algum processo de crescimento ou alteração metabólica em uma ou ambas as células, de modo que a eficiência de A, como uma das células que ativam B, aumenta.

Hebb, DO (1949). A organização do comportamento: uma teoria neuropsicológica . Nova York: Wiley and Sons, p. 62.

Essa premissa é frequentemente parafraseada como "Neurônios que disparam juntos, conectam-se juntos" ou simplesmente "Disparam juntos, conectam-se juntos".

O modelo de filosofia da informação "Registrador e Reprodutor de Experiências " (ERR) baseia-se na premissa de Hebb como fundamento da fase de Gravador, sendo que a fase de Reprodutor depende dessa extensão da percepção de Hebb.

Os neurônios que foram interligados no passado dispararão juntos no futuro (reproduzindo total ou parcialmente as experiências passadas relevantes).

A nossa não é a primeira sugestão desse tipo. Giulio Tononi e seus colegas escreveram sobre isso nas Publicações da Academia Nacional de Ciências em 2008, e fizeram referência a duas sugestões anteriores da década de 1990.

Considere os neurônios que são coativados durante tarefas de aprendizagem e que se tornam mais fortemente conectados, de acordo com os princípios hebbianos (disparam juntos, conectam-se juntos). Após a aprendizagem, os mesmos neurônios mostram um aumento na atividade correlacionada quando estão espontaneamente ativos, tanto em estado de vigília tranquila quanto durante o sono (conectam-se juntos, disparam juntos).

Uma janela ousada para as ondas cerebrais . PNAS 14 de outubro de 2008 105 (41) 15641-15642

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Nosso modelo mental ERR surge da questão biológica de que tipo de "mente" proporcionaria o maior valor de sobrevivência para os organismos mais primitivos (ou os primeiros) que desenvolveram capacidades semelhantes à mente.

Propomos que uma mente primitiva mínima precisaria apenas "reproduzir" experiências passadas que se assemelhassem a qualquer parte da experiência atual . Lembrar experiências passadas tem relevância óbvia (valor de sobrevivência) para um organismo. Mas, além do valor de sobrevivência, a ERR aborda o problema filosófico do " significado ". Sugerimos que o "significado" epistemológico da informação percebida pode ser encontrado nas experiências passadas reproduzidas pela ERR.

O modelo ERR é um modelo de memória para potenciação de longo prazo armazenada em sinapses neocorticais. A memória de curto prazo (de trabalho) deve ter um mecanismo de armazenamento muito mais rápido. Embora o armazenamento de longo prazo seja lento, veremos que a recuperação do ERR é igualmente rápida e não se desvanece como a memória de curto prazo (de trabalho). Pelo que sabemos, vestígios de todas as experiências passadas podem estar presentes na mente. Considere as Madeleines de Marcel Proust.

Propomos que a ERR reproduza todo o complexo das sensações originais vivenciadas, juntamente com a resposta emocional à experiência original (prazer, dor, medo, etc.). A reprodução de experiências passadas pode ser estimulada por qualquer elemento da experiência atual que se assemelhe a algo das experiências passadas, nas cinco dimensões dos sentidos (audição, visão, tato, olfato e paladar).

O modelo ERR se contrapõe ao modelo popular da ciência cognitiva ou "computacional" que vê a mente como um computador digital com um "processador central" ou mesmo vários "processadores paralelos". O modelo ERR não requer algoritmos nem programas armazenados . Não há nada comparável aos endereços e barramentos de dados usados para armazenar e recuperar informações em um computador digital.

O ERR é um modelo da mente inteiramente analógico.

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